长春工程学院

景点描述：长春工程学院简介 长春工程学院是一所以工科为主，工、管、文、理多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科院校。学校立足地方，面向全国水利、电力、建筑、冶金、电子、机械、化工、交通、市政、工商、经贸、资源开发等行业，培养技术、管理、经济、人文、艺术等方面的高级应用型人才。学校地处北国春城~长春市，位于景色宜人的南湖之滨，占地面积近50万平方米，建筑面积40万平方米。 学校现有全日制本、专科学生13000余人，其中本科生11000余人，专科生1000余人。成人教育学生4000余人。教职工1500余人，其中专任教师800余人，教授58人，副高级职称387人，学科带头人7人，学术带头人18人，中青年骨干教师43人。吉林省主讲教授2人，吉林省中青年骨干教师3人，享受国务院特殊津贴者16人。 学校目前设有电气与信息工程学院、土木工程学院、勘查与测绘工程学院、能源动力学院、机电工程学院、水利与环境工程学院、管理学院、建筑与设计学院、理学院、软件学院、外语系、继续教育学院；还设有体育教学部和人文社科部；设有36个本科专业（含专业方向），10个专科专业，26个一级学科，40余个二级学科，3个重点学科，2个重点建设学科，3个重点发展学科，形成了以工为主，工、管、文、理多学科相互渗透、相互依托、协调发展的学科架构。 学校教学实行学分制。学生可按照专业教学计划要求自主选修课程，并设有第二专业课程辅修班。 学校办学条件良好，教学环境优雅。拥有多媒体教室51个，英语体验中心6个，各类计算机房55个,各类实验室60个，校内实训基地25个。现代化的图书馆有各类藏书100余万册。设备先进的现代商务实训中心、电工电子实验中心、计算中心、金工技能实训中心、校园网络中心及大学物理中心实验室等为提高学校的办学水平提供了强有力的支撑。 学校大力进行教学改革，不断优化人才培养过程。2001?2005年，学校共有14门课程被评为省级优秀课，19门课程被评为校级优秀课；先后5次获得国家级优秀教学科研成果奖，3项省级科技进步奖，46项省部级优秀教学成果奖，15项省级现代教育技术优秀成果奖，11项国家专利。 学校是吉林省教育厅确定有普通高校“专升本”试点教育招生资格的院校之一。目前，设有计算机科学与技术、工程管理、工商管理、土木工程等多个“专升本”专业。每年在专科（高职）学生中选拔成绩优异的学生升入本科学习，凡被选拔升入本科学习的学生均与其他全日制本科学生享有同等待遇。 学校设有奖学金、贷学金及困难补助金；同时，为家庭经济困难的学生安排勤工助学岗位，以解决其在校期间生活与学习的部分费用。 学校教学管理严格规范，教务处在教育部先后两次开展的全国优秀教务处评选中，均被评为“全国优秀教务处”。学校校风严谨，管理规范。学生管理采取辅导员制，坚持以学风建设为中心，加强学生的思想政治教育和日常行为管理，依靠学生来自全国30个省、市、自治区的优势，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力创造良好的学习、生活和交流的氛围。同时，积极开展学生第二课堂创新实践活动，加强实践能力和创新能力培养。成立大学生科技协会，组织学生参加数学建模、电子设计、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等活动，倡导学生参加教师科研和实验室建设，使学生尽早地、更多地参加到科研和创新活动中。最近几年，学生在“服装设计”、“电子竞赛”、“全国大学生英语竞赛”、“CCTV”杯演讲大赛”、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等活动中均获得了多项奖励，其中国家级奖励15项，省级奖励55项。在全国大学生英语竞赛中分别获本科组和专科组两个第一名。 学校毕业生就业工作普遍受到社会的广泛欢迎和好评，就业率一直保持在90%以上。毕业生就业指导中心于2002年、2005年两次被吉林省毕业生就业主管部门评为“就业先进工作单位”。 学校积极开展广泛的国际交流与合作，与澳大利亚的维多利亚大学、德国奥尔登堡应用科技大学、俄罗斯南部国立工业大学、韩国莲庵工业大学等国外高等院校建立了校际教学科技交流关系，并开展联合办学，根据双方的需要，不定期的互派留学生。学校聘请了多名外籍教师在校任教。同时，选派访问学者和教师到国外深造，与国外友好学校教师共同开展教育和科学研究。 学校在50多年的发展历程中，通过多种办学形式，累计向国家输送了深受社会欢迎的8万多名毕业生，他们中绝大多数已成为生产、科研、管理、经营等方面的骨干或专家，他们的足迹遍布祖国各地和十余个国家。 经历了半个世纪的风雨沧桑，学校又迎来了新的发展机遇。目前，学校坚持教育创新，坚持发展是硬道理，强调质量是生命线，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着特色鲜明的、现代化的、开放的、充满生机和活力的、国内先进的应用型本科大学的宏伟目标阔步前进！·长春工程学院国家示范性软件职业技术学院简介长春工程学院软件学院是国家教育部首批启动的全国35个国家级示范性软件职业技术学院之一，是国家根据软件产业发展战略和信息化发展对人才的需求批准设立的示范性IT人才培养基地。根据有关部门的统计数据，在未来的几年里，我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万，软件专业人才缺口50万、网络游戏人才短缺60万，电子商务方面的专业人才需求高达200万。 软件学院是长春工程学院所属的教学院系(不是民办学校)，学生毕业后颁发长春工程学院的大专文凭。 软件学院具有一支素质高、业务能力强的教师队伍。具有硕士学位的教师占50%以上，80%的教师接受过微软、华为、IBM等IT公司的培训。 经吉林省教育厅批准，软件学院具有举办普通高校“专升本”教育试点的资格，软件学院学生毕业前可按吉林省的规定参加普通高校“专升本”统一考试，成绩合格者，可继续攻读本科专业。 软件学院与华为公司合作建立了“华为3Com网络学院”，学生在校可通过考试获得网络学院的结业证书和华为网络工程师(HCNE)证书。 IBM公司在软件学院设立了“IBM蓝色精英奖学金”和“IBM蓝色精英奖教金”；同时每学年35%的学生可获得学校奖学金；学校可为家庭困难的学生争取国家助学贷款。 学生在第一学期学习结束前，软件学院将为学生再提供一次重新选择专业的机会，以满足学生自己的兴趣、意愿及人才市场的需求等情况，增强学生的就业能力，力争使学院教学与IT产业需求实现“无缝连接”；鼓励学生通过增加选修，拓宽知识、能力结构，增加自身就业范围和适应性。 二、办学特色 ●先进的办学理念 软件学院秉承“学生是主体，育人是宗旨，能力是本位，就业是目标，教育是服务”的办学理念，以培养“懂理论、高技能、素质好”的高技能型实用人才为目标，构建了“学历教育与职业培训相结合、全学程外语应用能力与职业素质培养”的人才培养模式。 ●全新的教育教学模式 为了直接面向国内与国际IT人才市场，培养基础扎实，具有过硬实践动手能力和外语应用能力的实用型IT人才，我们采用了计算机技术基础+强化的IT职业方向(含职业资格认证)+全学程外语应用能力与职业素质培养三模块结构。采用案例教学和讲练结合以练为主等灵活多样的教学方式和方法，注重实训性和职业技能的培养。 ●优良的教学条件 软件学院拥有全新的数字化校园环境，校园网络和实验室设备全部采用当前知名品牌。“软件开发与网络工程实训中心”下设软件开发实训室、图形工作站、网络实验室、计算机组装实训室和大学生创业中心，并为学生学习配备足够数量的电脑。校园主干网全部采用千兆光纤铺设，在教室、实训中心、大学生创业中心及学生宿舍等教学和生活环境中均布设网络接入点，学院欢迎学生自备笔记本电脑以便在课余时间更加方便地利用Internet或校园局域网进行学习和实践。 ●严密的教学质量保障体系 软件学院聘请IT企业高级管理人员或高级工程技术专家参加审定专业人才培养方案、课程大纲与考纲、学生职业素质教育与测评体系及各个教学环节和培养阶段的教学质量标准，学院按照“计划缜密、组织灵活、运行高效、考核严格”的原则，强化对教学过程的管理与激励。 ●以人为本的个性化管理 软件学院试行学分制和弹性学制，学生可在2?5年内完成学业；学生入学后学院为其提供一次调整专业的机会；针对学生的差异性，部分课程采用了分级教学、因材施教的教学组织形式；成绩考核以考核知识的应用、技能与能力水平为核心，加大了教学过程中的平时考核、实际操作考核和完成成果的考核。 三、专业介绍 1、计算机网络技术(Computer Network Technology)(高职，学制二年) 培养目标：本专业培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用型专门人才。学生毕业后可从事中小型计算机网络设计规划、计算机网络的管理与维护、局域网的设计与施工布线、计算机系统管理与维护、网站的建设与维护及网络数据库的应用开发与管理等岗位的工作。本专业可获取国际知名IT企业的认证证书及国家计算机职业资格证书。 主要课程：计算机文化基础、网页制作、关系型数据库，C++语言程序设计、数据结构基础、网络技术基础、SQL Server、Java语言、基于Java的Web编程、软件工程、网络操作系统、网络设备安装与调试、网络工程、网络安全、软件测试基础等。 就业方向：学生毕业后主要面向机关、外企、IT企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等企事业单位，从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制，网络软、硬件产品的销售与技术服务等工作。 2、软件技术(含编程方向和软件测试方向)(Software Technology)(高职，学制二年) 培养目标：本专业培养掌握流行编程语言和数据库应用技术，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用型专门人才。学生毕业后可从事可视化应用程序与网站应用程序开发、网页制作与网站维护、数据库应用开发、软件安装、测试、维护、系统支持及非IT企业的信息化技术等岗位的工作。本专业可获取国际知名IT企业的认证证书及国家计算机职业资格证书。 主要课程：网页制作、关系型数据库、C++语言程序设计、网络技术基础、数据结构基础、SQL Server(包含动态网页制作)、VC++程序设计、Java语言程序设计、基于Java的Web应用程序设计、软件测试技术与管理、软件测试工具与测试环境、软件质量保证与配置管理、软件工程、C#语言程序设计、基于C#的.NET Framework程序设计、XML基础、基于C#的Windows应用程序设计、基于.NET的Web应用程序设计、XML Service开发等。 就业方向：学生毕业后主要面向IT企业、机关、教育、外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、科研等企事业单位，从事专业应用软件开发、销售、维护和管理、分析测试、软件质量控制等工作。 3、图形图像制作(Graphics and Images)(高职，学制二年) 培养目标：本专业培养具有较强的图形、图像处理能力，平面或立体广告设计与制作能力，能够使用计算机绘制工程零件图、装配原理图和产品三维造型图的高级技术应用型专门人才。学生毕业后可从事数码平面与立体图形图像制作、数码平面与立体动画制作、软件与网页界面的设计制作、小型局域网与网站的管理维护及非IT企业的信息化技术等岗位的工作。本专业可获取国际知名IT企业的认证证书及国家计算机职业资格证书。 主要课程：计算机文化基础、网页制作、关系型数据库、C++语言程序设计、制图与阴影透视、计算机平面设计基础、illustrator、photoshop、3dsmax、maya、多媒体技术、premiere、数码影像制作、aftereffects、素描、数码影像采集、pagemake、acrobat、authorware、AUTOCAD等。 就业方向：学生毕业后主要面向机关、外企、IT企业、广告、电力、电信、汽车、建筑与装潢、教育、出版等企事业单位从事广告设计与制作、产品结构和外观设计、销售与技术服务等工作。 4、电子商务(Electronic Commerce)(高职，学制二年) 培养目标：本专业培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，具备企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研能力的高级技术性应用型专门人才。学生毕业后可从事商务网站建设与维护、网页制作与数据库应用开发、电子商务开发和应用及经营与管理，以及非IT企业的信息化技术等岗位的工作。本专业可获取国际知名IT企业的认证证书及国家计算机职业资格证书。 主要课程：关系型数据库、C++程序设计、网页制作、网络技术基础、SQL Server、 C#程序设计、国际电子商务概论、网络营销、电子商务项目管理、电子商务物流、基于c#的.net framwork程序设计、基于.NET的Web应用程序设计、网络安全、XML基础、电子商务网站建设及网络管理、计算机图形图像基础、会计原理、JAVA程序设计、JSP程序设计、用友财务软件、国际金融、商务交流、市场营销、XML WEB service 开发等。 就业方向：学生毕业后主要面向国家经济管理部门、工商企业、金融机构等单位，主要从事商品数据的采集整理、电子商务运作、市场营销、网页设计、电子商务网站规划、电子商务网站的软硬件维护与管理等。国内外软件开发公司的商务软件编程、销售与技术服务